<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"  ?>

<rss version="2.0"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
>

<channel>
	<atom:link href="https://www.fpzg.unizg.hr/feed/rss.php" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<title>FPZg - Projekt MIND: nova pravila informiranja: medijske navike mladih u doba digitalne fragmentacije</title>
	<link>http://www.fpzg.unizg.hr/znanost_i_istrazivanja/institucionalni_projekti/projekt_mind</link>
	<description>FER Feed</description>
	<language>hr</language>
	<copyright>Copyright: (C) www.fpzg.unizg.hr</copyright>
	<webMaster>webmaster@fpzg.hr (Webmaster)</webMaster>
	<managingEditor>webmaster@fpzg.hr (Webmaster)</managingEditor>
	<ttl>240</ttl>

		<item>
		<title>O projektu MIND</title>
		<pubDate>Wed, 30 Sep 2026 20:11:21 GMT</pubDate>
		<category>Content</category>
		<description>
		&lt;table border="0" width="100%"&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;
		
					&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;img alt="" height="63" src="/images/50444990/Slika1.png" width="262" /&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm; text-align:justify"&gt;Naziv projekta:&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm; text-align:justify"&gt;&lt;strong&gt;Nova pravila informiranja: Medijske navike mladih u doba digitalne fragmentacije&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm; text-align:justify"&gt;Akronim: &lt;strong&gt;MIND &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;(FPZG-IP-11)&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm; text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm; text-align:justify"&gt;Tematsko područje projekta:&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;Novinarstvo i medijski sustavi&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm; text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm; text-align:justify"&gt;Trajanje projekta: 4&lt;strong&gt;8 mjeseci (10/2025 – 09/2029)&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm; text-align:justify"&gt;Ukupan iznos financiranja projekta: &lt;strong&gt;56.178,75 EUR&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm; text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm; text-align:justify"&gt;Voditelj projekta:&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm; text-align:justify"&gt;&lt;strong&gt;Doc. dr. sc. Nikolina Borčić&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm; text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm; text-align:justify"&gt;Članice/članovi istraživačkog tima:&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm; text-align:justify"&gt;&lt;strong&gt;Doc. dr. sc. Petra Kovačević&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;&lt;strong&gt;(FPZG)&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm; text-align:justify"&gt;&lt;strong&gt;Prof. dr. sc. Marijana Grbeša Zenzerović&lt;/strong&gt;&amp;nbsp; &lt;strong&gt;(FPZG)&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm; text-align:justify"&gt;&lt;strong&gt;Prof. dr. sc. Maja Šimunjak, (FPZG)&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm; text-align:justify"&gt;&lt;strong&gt;Doc. dr. sc. Milica Vučković&lt;/strong&gt;&amp;nbsp; &lt;strong&gt;(FPZG)&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm; text-align:justify"&gt;&lt;strong&gt;Silvija Vuković &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;(FPZG)&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm; text-align:justify"&gt;&lt;strong&gt;Dejan Oblak &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;(FPZG)&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm; text-align:justify"&gt;&lt;strong&gt;Doc. dr. sc. Dunja Majstorović Jedovnicki&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;&lt;strong&gt;(FPZG)&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm; text-align:justify"&gt;&lt;strong&gt;Nensi Blažević &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;(FPZG)&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm; text-align:justify"&gt;&lt;strong&gt;dr.sc. Stela Lechpammer &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;(FPZG)&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm; text-align:justify"&gt;&lt;strong&gt;Kristian Došen &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;(FPZG)&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm; text-align:justify"&gt;&lt;strong&gt;Prof. dr. sc. Tena Perišin&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;&lt;strong&gt;(vanjska suradnica, FPZG)&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm; text-align:justify"&gt;&lt;strong&gt;Izv. prof. dr. sc. Gabrijela Kišiček&amp;nbsp;(vanjska suradnica, Sveučilište u Zagrebu - Filozofski fakultet) &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm; text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm; text-align:justify"&gt;&lt;strong&gt;SAŽETAK:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm; text-align:justify"&gt;U doba digitalne fragmentacije, medijske navike mladih prolaze kroz duboke promjene koje izravno utječu na njihovu informiranost, a time i na sudjelovanje u demokratskim procesima. Ovaj projekt usmjeren je na istraživanje kako mladi u Hrvatskoj percipiraju, vrednuju i konzumiraju informativne sadržaje, s posebnim fokusom na teme koje oblikuju njihove živote, poput obrazovanja, stanovanja, okoliša, političke participacije, i dr. Informiranost mladih o tim temama je pitanje dostupnosti sadržaja, ali i temeljni demokratski preduvjet. Bez vjerodostojnih, razumljivih i angažirajućih informacija postaje izazovno donositi promišljene odluke i aktivno sudjelovati u društvenom životu. Projekt pristupa mladima kao aktivnim korisnicima, oblikovanima logikom društvenih mreža i videa koji informacije ne traže samo zbog činjenica, već i zbog emocionalne rezonance, stila i forme. Istraživanje kombinira kvantitativne (ankete), kvalitativne (intervjui, analize medijskih sadržaja, fokus grupe) i eksperimentalne metode (testiranje prototipova sadržaja). U istraživanje su uključeni formati koji mogu biti relevantni i afektivno učinkovitiji od tradicionalnih vijesti.&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm; text-align:justify"&gt;Mladi sudjeluju i kao su-kreatori sadržaja u participativnim radionicama, u kojima se testiraju i osmišljavaju alternativni stilovi informiranja. Cilj je identificirati pristupe koji istovremeno zadržavaju novinarsku vjerodostojnost i odgovaraju afektivnim, estetskim i komunikacijskim očekivanjima mladih. Rezultat projekta bit će prototipovi novih formata, preporuke za medije i obrazovne aktere te publikacije koje nude konkretna rješenja za informiranje nove generacije građana. Projekt doprinosi boljem razumijevanju komunikacijskog jaza između medija i mladih te nudi konkretna rješenja za njegovo prevladavanje, utemeljena na suvremenim komunikacijskim praksama i interdisciplinarnom pristupu.&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm; text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm; text-align:justify"&gt;&lt;strong&gt;Kontakt: Doc. &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;dr. sc. Nikolina Borčić (&lt;/strong&gt;&lt;a href="mailto:nikolina.borcic@fpzg.hr" style="color:#0563c1; text-decoration:underline"&gt;&lt;strong&gt;nikolina.borcic@fpzg.hr&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong&gt;)&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

				&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
				&lt;/table&gt;
		</description>
					<link>https://www.fpzg.unizg.hr/znanost_i_istrazivanja/institucionalni_projekti/projekt_mind#content___5531</link>
			<guid>https://www.fpzg.unizg.hr/znanost_i_istrazivanja/institucionalni_projekti/projekt_mind#content___5531</guid>
		        				    <dc:creator>Obrisani Korisnik</dc:creator>
	    	</item>
	</channel>
</rss>
